學習是不求多也不求快，只求確實與堅持。

三年前，很榮幸接受郝老師的邀請，請孩子跟著老師每星期做朗讀錄音練習。每星期週間朗讀2頁的讀本，並在周末錄音，讓遠在新加坡的Vicky 老師隔空指導，老師細心地聽完後，相對也每周親自錄音示範讀音及語調讓孩子們有所本的修正；就這樣，每星期2頁新範圍加上舊範圍的重新修正，一來一往週週不間斷，孩子花了一段不算短的時間跟著老師通力完成一本200頁的讀本。事後回想，這樣的學習過程太花時間嗎？

但一開始，郝老師的目標很明確，不求多也不求快，只求確實與堅持，尤其是語言的學習本來就不是一蹴即成的。

    孩子每每面對新課題，大人的堅持是很重要的，更何況是這類較枯燥需要重複練習的學習，其實往往最先放棄的是大人而不是孩子；過程中大人、小孩情緒的拉扯，加上又無法立竿見影的看到學習成效，就成果論，家長很容易產生質疑及焦慮，於是常忙於打聽下一個學習方法(老師/補習班)。

    老師說過，資優也許是天生，但資優的態度是可以學習的！所以我常提醒孩子，看到同學出色的表現，除了由衷地欣賞讚美外，最重要的是要探究並學習他們背後不被看見的努力及堅持精神；我們應該比的不是一時的分數表現，而是比過程中的態度，有對的態度，就一定有收穫。

    能體會到育苗團隊的每個教案安排都是在為孩子的下一步所需而設想，讓孩子能帶著扎實的能力去面
對日後的學習。郝老師也常爭取時間舉辦座談，與家長交換教養及教育理念，讓家長們也能多所理解。最後，
感謝能與郝老師及其團隊一起合作來守望照護Kiki與Yoyo                     

 by Yoyo媽